课程简介
魔法作文——写作教学的逻辑起点就是在生活中发现、生成、创设富有童年韵味的文字,以丰盈童心,留驻童真。课程聚焦“儿童写作”这一主题,遵循课程标准的基本理念以及儿童的身心发展规律,大致分设了以下几大类别:儿童诗、童谣、绘本、童话、剧本、写事、写人、写景、写物、想象作文及应用文。
2015学年收获台我们一起去看看孩子们的部分收获吧
班级姓名 | 作品 | 发表地方 | 时间 | 指导老师 |
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301李之杭 | 象岛的大象 | 第二课堂 | 2016年4月 | 郭鎏超 |
301李之杭 | 小黄和小白 | 小学生导刊 | 2015年9月 | 郭鎏超 |
301齐睿 | 星海 | 小学生世界 | 2016年6月 | 郭鎏超 |
302沈子瑶 | 蚂蚁过河 | 少年文学之星 | 2015年12月 | 杨春燕 |
302孙嘉阳 | 雨伞的故事 | 少年文学之星 | 2016年2月 | 杨春燕 |
302闻忆 | 我的眼睛长在哪里 | 少年文学之星 | 2016年5月 | 杨春燕 |
302黄钰杰 | 挖冬笋 | 《学习报·浙江少年作家》2016第4期 | 2016年6月 | 杨春燕 |
401唐维忆 | 有趣的巧克力节 | 少年文学之星 | 2015年12月 | 张瀛 |
401俞天瑶 | 我的小乌龟--波丽 | 少年文学之星 | 2015年12月 | 张瀛 |
501尹杰 | 拔牙 | 杭州市青少年活动中心文学部第52期 | 2016年5月 | 诸嫄嫄 |
501顾晗佳 | 读书之战 | 全国中小学生作文 | 2016年5月 | 诸嫄嫄 |
501顾晗佳 | 采访儿童文学学者方卫平老师 | 花开时节 | 2015年11月 | 诸嫄嫄 |
501施晨昱 | 桂花 | 青年时报 | 2015年10月 | 诸嫄嫄 |
501施晨昱 | 爸爸的呼噜 | 我是一个会写诗的小孩 | 2015年8月 | 诸嫄嫄 |
501何彧颉 | 老人与猫 | 少年文学之星 | 2016年5月 | 诸嫄嫄 |
501周恩行 | 我的名字我做主 | 少年文学之星 | 2015年6月 | 诸嫄嫄 |
501申航 | 像风一样生活 | 少年文学之星 | 2015年6月 | 诸嫄嫄 |
502祝静怡 | 大海 | 少年文学之星 | 2015年10月 | 潘春香 |
502 赵枝秀 | 秋 | 少年文学之星 | 2015年12月 | 潘春香 |
502周怡如 | 坝上风光 | 少年文学之星 | 2016年3月 | 潘春香 |
502邬辰昊 | 台湾游之苏澳冷泉 | 少年文学之星 | 2015年9月 | 潘春香 |
502都冰 | 乡村,稻田 | 少年文学之星 | 2016年5月 | 潘春香 |
502梁昊 | 真爱无声 | 少年文学之星 | 2015年12月 | 潘春香 |
502杨玥颖 | 品味大西北 | 少年文学之星 | 2016年5月 | 潘春香 |
502杭奕欣 | 泰国普吉岛游记 | 少年文学之星 | 2015年11月 | 潘春香 |
502骆凡 | 啊,莫高窟 | 少年文学之星 | 2015年11月 | 潘春香 |
601陈宇欣 | 梦想的力量 | 少年文学之星 | 2015年12月 | 周玲玲 |
601陆遥 | 火车 | 少年文学之星 | 2016年1月 | 周玲玲 |
601杲昊天 | 护蛋日记 | 《教育·发现》第3期 | 2015年10月 | 周玲玲 |
602舒雅雯 | 沙沙的足音,悠扬的笛声 | 少年文学之星 | 2016年5月 | 蒋文娟 |
602陈宸 | 岁月留痕 | 少年文学之星 | 2016年5月 | 蒋文娟 |
602屠佳怡 | 森林的不俗之客 | 少年文学之星 | 2016年1月 | 蒋文娟 |
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