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孩子,你慢慢来
时间:2016-06-13 17:46:45        

  小陶是班上新来的同学。
  开学前,妈妈带着小陶来过学校一趟,这个高个儿女孩,十分腼腆。当我问她,喜欢新学校吗?她竟然红着眼,哽咽了。妈妈说,她还是很想念原来的同学和班级。
  开学几天了,我发现小陶上课总会走神,喜欢东张西望地看其他同学做事,自己却愣在那里;大家朗读课文时,她却翻来覆去地弄着书本。在几次小声提醒无效后,我当堂点名批评了她,并且严厉地指出即使是新同学,课堂纪律总是要遵守的,这一点和以前班级的要求应该是一样的。后来,她又红了眼,低下了头。
  课后一忙,我就把找小陶谈心的事儿给耽搁了。到了晚上才想起来,便在微信里给小陶妈妈留了言。小陶妈妈听说了这个情况,立马找小陶沟通了解去了。
  今早的晨读中,我意外地发现小陶也开始大声朗读课文了,甚至在后来的语文课上主动举手发言了好几次,心中甚是高兴!窃喜着自己昨晚跟小陶妈妈说明情况,还是有效果的。
  午休时,又和小陶妈妈通了电话。听着小陶妈妈说起小陶的种种,我突然意识到自己可能做错了——面对一个陌生的班级,我有问过小陶认识多少同学了吗?面对不同的老师和上课方式,我有向小陶一一介绍各项课堂常规及作业要求吗?或许,小陶正感觉自己像一座孤岛,东张西望地想看看附近有没有可以寻求帮助的同伴;或许,小陶内心正在进行着一个人的战争,抓不住正在远去的旧同学,又无法马上融入新班级,内心焦虑得很……而这些我都没有看见,却独独看到了一个听课不认真的小陶。
  回想今天,这个改头换面的小陶是真实的小陶吗?还是,这只不过是一个想让妈妈放心、老师喜欢而努力掩盖自己内心的小陶呢?是我太心急了,急着批评孩子,急着告知家长。小陶,从明天起,让我带你去认识更多的新朋友;让新朋友领你了解我们的班级、熟悉我们的校园。
  小陶,你慢慢来。
  写到这儿,我又想到了可儿。
  可儿的动作一直很慢,二年级放学后,时常要留下来补作业。有一次,来接她的奶奶说,郭老师,我们可儿就是一只蜗牛,只能辛苦老师和我们一起陪着她慢慢爬了。当时心头为之一振,这位奶奶真了不起!
  前两天可儿生病,没来上新课。今天想给她补课,她却说,郭老师我已经向卢依婷借了语文书抄过笔记了,不懂的也问过。今天老师讲的字词,我昨天在家里也都写过。天!这话竟然出自那个慢吞吞的可儿!
  不管是语文的学习,还是孩子的成长,有时候我们可以试着“不求甚解”、“囫囵吞枣”。多给孩子一点儿时间,也给自己一个等待,相信在这等待中我们会有新欢喜、新奇迹。
  孩子,你慢慢来。

郭鎏超 2015.9.7


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